Prólogo
Un lugar de enunciación propio: (repensar la popularización de la ciencia y la tecnología desde la crítica feminista y de frontera
Introducción
I. Popularización y experiencia personal situadas en el sur global
Capítulo 1
Popularización feminizada en el sur global: una experiencia situada
Conexiones casuales entre mi experiencia situada y un sur global
Conocimiento situado, lugares de enunciación y apuestas de coloniales
Sabernos desde el sur y dentro del capitalismo
Feminización en un contexto capitalista
Reordenando y apuntalando coordenadas
Capítulo 2
Coordenadas educativas: popularización hegemónica y pedagogías feministas
Popularización hegemónica e instrumentalización de lo educativo
Crítica de la popularización: diálogo con Freire y las pedagogías feministas
La popularización en las pedagogías feministas
Reordenando y apuntalando coordenadas
Capítulo 3
Tácticas feministas para pensar y repensar la popularización situadamente
Una etnografía multisituada en clave feminista
Coordenadas contingentes y contingencias de las coordenadas metodológicas
Etnografía de propuestas de popularización estratégicamente situadas
Seguimiento de metáforas en torno a la feminización
Etnografía de las experiencias de vida de mujeres popularizadoras
Reordenando y apuntalando coordenadas
2. Prácticas educativas feminizadas
Capítulo 4
Un panorama global de la popularización como práctica feminizada
Referentes para pensar la popularización situadamente
Popularización emancipadora de la ciencia y la tecnología
Coordenadas para construir puentes: un panorama desde el sur de la popularización
Objetivos, protagonistas y modos de popularización
Tensiones desde los márgenes
Capítulo 5
Modos instituidos de feminización
Institucionalización de la popularización tradicional
Prácticas comunicativas de popularización tradicional
Funciones de la popularización tradicional
Lugar de la popularización tradicional
Institucionalización y feminización de la popularización emergente
Prácticas comunicativas de popularización en la comunidad de software libre
Funciones de la popularización emergente y cruces con la popularización tradicional
Lugar de la popularización emergente
Zonas de contacto
Capítulo 6
Popularización y escenificación educativa feminizada
Escenificaciones educativas de la popularización tradicional
Manos a la ciencia
Ciencia divertida
Puestas en escena educativas de la popularización emergente
La iniciación de nuevos expertos
Artilugios emancipadores y colaborativos para que otros accedan
Zonas de contacto
3. De la feminización a las mediaciones feministas
Diferencias sexuales y condiciones nómades
La frontera en que se ubican quienes popularizan
Capítulo 7
Artilugios para sobrevivir: de la exclusividad al rebusque
Entre nosotras: mujeres en el software libre
Habitar la frontera: entre la igualdad y la diferencia
Proyectos civilizadores
"El reto es mantenerse": una mujer en su pequeño museo
Avatares, ires y venires: el rebusque como gestión
Entre la autonomía y la cooptación
Mediaciones invisibles
Resonancias
Zonas de contacto
Capítulo 8
Pedagogías cotidianas y resistencias feministas
Popularización tradicional: reconocerse maestras invisibles
Meera Raj: asumirse colonizada para descolonizar(se)
Martha Perea: rescatar lo propio en la cotidianidad
Popularización emergente: lo cotidiano tensiona lo tecnológico
Hema: participar de otros modos
Patricia Salazar: contrarrestar políticamente la neutralidad pretendida
Zonas de contacto
Conclusiones
Referencias
Anexos
