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Mujeres, trabajos y educación en México
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Mujeres, trabajos y educación en México

La evolución de la oferta de trabajo femenina y su evolución con la educación

Formatos

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Estado: Activo
ISBN-13: 9786075718972
Color de cubierta: MUL
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Idioma del texto: Español
Tamaño: 16.5 x 22.5 x 1 cm
Peso: 0.029 kg
Número absoluto de páginas: 192 Páginas
Sello editorial: Universidad de Guadalajara
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Ciudad de México
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2023

General

  • - Tablas en blanco y negro
  • - Gráficos

  • PRÓLOGO Las mujeres mexicanas: pleno proceso de cambio
  • INTRODUCCIÓN La evolución de la oferta de trabajo femenina
  • Capítulo 1 Los factores condicionantes de la evolución de la oferta femenina del trabajo
  • Capítulo 2 Evolución del nivel escolar de las mujeres en México
  • Capítulo 3 El avance de las mujeres en la educación superior mexicana. Logros y retos de inclusión
  • Capítulo 4 Participación de las mujeres en la educación a lo largo y ancho de la vida (ELAV)
  • Capítulo 5 Evolución de las tasas de actividad laboral femenina y de su presencia en sectores productivos
  • Capítulo 6 Trabajo reproductivo y formas de vida de las mujeres en México
  • Conclusiones generales: evidencias, debates y ausencias
  • Sobre los autores

  • SOC028000 CIENCIAS SOCIALES > Estudios de las Mujeres (Principal)
  • SOC032000 CIENCIAS SOCIALES > Estudios de género
  • 305.4 Sociología y Antropología > Ciencias Sociales > Grupos sociales > Mujer
  • 331.4 Sociología y Antropología > Ciencias económicas > Economía del trabajo > Mujeres trabajadoras (Principal)
  • Ciencias Sociales
  • Estudios de Género
  • Feminismo
  • Educación
Nombre invertido: Planas Coll, Jordi
Género: Masculino
Biografía:

Nacido en 1950, es catedrático emérito de sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Actualmente es profesor en el CUCEA de la Universidad de Guadalajara (MX). Licenciado en economía y doctor en sociología. Investigador de GRET (Grupo de Investigación sobre Educación y Trabajo de la UAB) desde hace 35 años, siendo su investigador principal durante 22 de ellos. Ha sido profesor invitado en las universidades de Toulouse 1 (FR), La Sapienza (Roma IT), CNAM (Paris FR), Londres (UK) y Guadalajara (MX). También ha sido funcionario europeo en el CEDEFOP (Thessaloniki GR), director de investigación del Conseil National de la Recherche Scientifique (CNRS) francés y experto OCDE. Autor de numerosas publicaciones (artículos, libros y capítulos de libro) sobre la relación entre educación, formación y trabajo, en catalán, español, inglés, francés, italiano, alemán y portugués. Miembro del cuerpo académico CA-UDG 985, políticas públicas y cambio institucional en educación superior.

Nombre invertido: Palomar Verea, Cristina
Género: Femenino
Biografía:

Cristina Palomar Verea, psicóloga, psicoanalista y doctora en ciencias sociales con especialidad en antropología social, es profesora investigadora en la Universidad de Guadalajara, México, en donde fundó el Centro de Estudios de Género y una revista de estudios de género: La Ventana. Actualmente imparte docencia en la maestría y el doctorado del Departamento de Estudios en Educación, en donde es investigadora en las líneas que se relacionan con los estudios de género, la subjetividad y la cultura institucional en educación superior.

Nombre invertido: Enciso Ávila, María Isabel
Género: Femenino
Biografía: Profesora investigadora de la Universidad de Guadalajara, México. Es doctora en educación por la Universidad de Guadalajara, tiene como línea de investigación la gestión y políticas de estudiantes universitarios. Imparte docencia en la licenciatura de Educación, la maestría en Docencia de Educación Media superior, maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior y en el doctorado en Gestión de la Educación Superior. Miembro del cuerpo académico CA-UDG 985, políticas públicas y cambio institucional en educación superior. Actualmente funge como secretaria ejecutiva del Instituto de Investigación Educativa.
Nombre invertido: Cortez García, Danahé Aleida
Género: Femenino
Biografía:

Estudiante de doctorado en la Universidad de Guadalajara, en el programa de Gestión de la Educación Superior. Es colaboradora del cuerpo académico políticas públicas y cambio institucional en educación superior. Realiza investigación en sociología de la educación desde la línea de estudiantes y mercado laboral. Colaboradora del Cuerpo Académico CA-UDG 985, políticas públicas y cambio institucional en educación superior

Nombre invertido: Rivas Sepúlveda, Edith
Género: Femenino
Biografía: Doctora en gestión de la educación superior, maestra en gestión y políticas de la educación superior e ingeniera en electrónica y computación. Profesora de la Universidad de Guadalajara, adscrita al Departamento de Administración en CUCEA. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores y de la Academia Jalisciense de Ciencias. Realizó estancia académica en el Laboratorio de Investigación Interdisciplinario sobre Educación Superior en la Universidad de Montreal, Canadá. Sus líneas de investigación son: educación superior y empleo, actores y políticas de la educación superior, trayectorias de vida: laborales y académicas. Colaboradora del Cuerpo Académico CA-UDG 985, políticas públicas y cambio institucional en educación superior.
Nombre invertido: Arvizu Reynaga, Vanessa
Género: Femenino
Biografía:

Doctora en sociología por la UAM Azcapotzalco, actualmente es profesora-investigadora en el área de sociología de las universidades de la UAM Azcapotzalco. Realizó un postdoctorado en la Red de Estudios sobre Desigualdades de El Colegio de México. Sus líneas de investigación son: maternidad, paternidad, trayectorias educativas, género y desigualdades. En 2016 recibió el premio ANUIES a la mejor tesis de maestría y en 2022 la mención honorífica del premio SOMEC por la mejor tesis de doctorado. Sus publicaciones más recientes son los informes colaborativos del proyecto: Embarazo temprano en México. Panorama de estrategias públicas para su atención (Colmex, 2022,) y el artículo: Trayectorias educativas de madres y padres estudiantes en universidades diferenciadas: UIA y la UAM-C (RIES, 2022)

Nombre invertido: de Garay Sánchez, Adrián
Género: Masculino
Biografía:

Doctor en antropología. Trabajó 43 años como profesor-investigador en la Universidad Autónoma Metropolitana, plantel Azcapotzalco. Actualmente jubilado. En dicho plantel fue coordinador de la licenciatura en sociología, jefe del departamento de sociología, secretario y rector. De los seis libros que tiene publicados, destacan: Los actores desconocidos: una aproximación al conocimiento de los estudiantes editado por la ANUIES, así como el libro Integración de los jóvenes en el sistema universitario: prácticas sociales, académicas y de consumo cultural, editado por Pomares-España, obra con la que ganó el primer lugar en el concurso a la mejor tesis de doctorado, convocado por el Instituto Mexicano de la Juventud en el año 2004. En el año 2011 ganó el premio Cátedra Rafael Cordera Campos, convocado por la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, la UDUAL, con el tema Jóvenes y educación superior en América Latina y el Caribe.

Nombre invertido: Navarro Cendejas, José
Género: Masculino
Biografía:

Doctor en Sociología (Universidad Autónoma de Barcelona), maestro en Ciencias Sociales (Universidad de Guadalajara) y licenciado en Desarrollo Educativo Institucional (Universidad La Salle Guadalajara). Es profesor-investigador en el Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas del CIDE. Ha sido profesor en la Universidad de Guadalajara, en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente y en la Universidad Marista Guadalajara. Intereses de investigación: educación y mercado de trabajo, transición escuela-trabajo, educación y competencias laborales.

Nombre invertido: Planas Coll, Jordi
Género: Masculino
Biografía:

Nacido en 1950, es catedrático emérito de sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Actualmente es profesor en el CUCEA de la Universidad de Guadalajara (MX). Licenciado en economía y doctor en sociología. Investigador de GRET (Grupo de Investigación sobre Educación y Trabajo de la UAB) desde hace 35 años, siendo su investigador principal durante 22 de ellos. Ha sido profesor invitado en las universidades de Toulouse 1 (FR), La Sapienza (Roma IT), CNAM (Paris FR), Londres (UK) y Guadalajara (MX). También ha sido funcionario europeo en el CEDEFOP (Thessaloniki GR), director de investigación del Conseil National de la Recherche Scientifique (CNRS) francés y experto OCDE. Autor de numerosas publicaciones (artículos, libros y capítulos de libro) sobre la relación entre educación, formación y trabajo, en catalán, español, inglés, francés, italiano, alemán y portugués. Miembro del cuerpo académico CA-UDG 985, políticas públicas y cambio institucional en educación superior.

Nombre invertido: Subirats, Marina
Género: Femenino
Biografía:

Es socióloga, gestora pública y política catalana. Fue Directora del Instituto de la Mujer de 1993 a 1996 y ocupó diferentes cargos en el ayuntamiento de Barcelona: concejala de Educación (1999 – 2006), Presidenta del Consell de Sants Montjuïc (1999 – 2003), Presidenta del Consell de Nou Barris (2003 – 2006) y quinta Teniente de alcalde (2003 – 2006). Como socióloga está especializada en los campos de sociología de la educación y sociología de la mujer. Es catedrática emérita de Sociología de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Algunas de sus obras son:

  • L’escola rural a Catalunya, Barcelona, 1983.
  • Con diferencia. Las mujeres frente al reto de la autonomía, Barcelona, 1998.
  • Rosa y Azul. La transmisión de los géneros en la escuela mixta, Madrid (1988)
  • Forjar un hombre, moldear una mujer (2013)
Tapa blanda o Bolsillo - Libro no cosido / encuadernación arráfica